Inteligencia artificial y educación (Record no. 8233)
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| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| International Standard Book Number | 978-631-6577-07-8 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | ES-MaONT |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| 9 (RLIN) | 8498 |
| Personal name | Ferrarelli, Mariana |
| 245 1# - TITLE STATEMENT | |
| Title | Inteligencia artificial y educación |
| Remainder of title | : insumos para su abordaje desde Iberoamérica |
| Statement of responsibility, etc. | / Mariana Ferrarelli |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | Buenos Aires |
| Name of publisher, distributor, etc. | : Organización de Estados Iberoamericanos |
| Date of publication, distribution, etc. | ,2024 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 38 páginas |
| Other physical details | ; 1 documento PDF |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Source | isbdcontent |
| Content type term | texto (visual) |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Source | isbdmedia |
| Media type term | electrónico |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Source | rdacarrier |
| Carrier type term | recurso en línea |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | El informe Inteligencia artificial y educación: insumos para su abordaje desde Iberoamérica analiza cómo la inteligencia artificial (IA) está impactando la educación en la región. Examina las oportunidades que ofrece la IA para personalizar el aprendizaje y mejorar la eficiencia educativa. El documento también quiere hacer ver al lector que la IA puede ser una herramienta de progreso, siempre y cuando se desarrolle de forma inclusiva y transparente.<br/><br/>La metodología utilizada incluye la revisión de investigaciones anteriores y entrevistas a personas expertas en la materia. Además, se recopilan experiencias de docentes que están implementando inteligencia artificial generativa en sus clases. En este informe, profesionales de la educación comparten sus puntos de vista sobre cómo la inteligencia artificial puede mejorar la enseñanza y los desafíos éticos que esto plantea.<br/><br/>El informe recomienda encontrar un buen equilibrio al usar la IA en las escuelas. Es necesario proteger los derechos de los estudiantes y asegurarse de que tanto profesores como padres sepan cómo usar estas tecnologías. Además, las leyes deberían promover un uso responsable de la inteligencia artificial en las aulas. |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| 9 (RLIN) | 4348 |
| Topical term or geographic name entry element | Inteligencia Artificial |
| 650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| 9 (RLIN) | 2058 |
| Topical term or geographic name entry element | Educación digital |
| 651 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--GEOGRAPHIC NAME | |
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| Geographic name | Iberoamérica |
| 710 2# - ADDED ENTRY--CORPORATE NAME | |
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| Corporate name or jurisdiction name as entry element | Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura |
| 856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Nonpublic note | Abierto |
| Link text | Acceso a la publicación |
| Uniform Resource Identifier | https://oei.int/wp-content/uploads/2024/12/libro-inteligencia-artificial-y-educacion-insumos-para-su-abordaje-desde-iberoamerica.pdf |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Source of classification or shelving scheme | Other/Generic Classification Scheme |
| Koha item type | Informes |
| Withdrawn status | Lost status | Damaged status | Not for loan | Collection code | Koha itemnumber | Home library | Current library | Shelving location | Date acquired | Total Checkouts | Barcode | Date last seen | Price effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Acceso libre online | Colección digital | 9175 | CDO | CDO | 22/01/2025 | 1000020178393 | 22/01/2025 | 22/01/2025 | Informes |