Teens, Social Media and Technology 2024 (Record no. 8234)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 02738nam a2200301 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER | |
| control field | 00008234 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | ES-MaONT |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20250123101456.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 250122s2024 us d|||| s||| 00| 0 eng d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | ES-MaONT |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| 9 (RLIN) | 8499 |
| Personal name | Faverio, Michelle |
| 245 1# - TITLE STATEMENT | |
| Title | Teens, Social Media and Technology 2024 |
| Remainder of title | Michelle Faverio, Olivia Sidoti |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | Washington D.C. |
| Name of publisher, distributor, etc. | : Pew Research Center |
| Date of publication, distribution, etc. | ,2024 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 23 páginas |
| Other physical details | ; gráficas, 1 documento PDF |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Source | isbdcontent |
| Content type term | texto (visual) |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Source | isbdmedia |
| Media type term | electrónico |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Source | rdacarrier |
| Carrier type term | recurso en línea |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | El informe analiza el uso de las redes sociales y la tecnología entre los adolescentes en Estados Unidos. La mayoría de los jóvenes las utilizan, tienen un smartphone y están conectados a Internet casi constantemente. Actualmente, YouTube es la plataforma más popular, aunque su uso ha disminuido desde 2022. TikTok, Instagram y Snaptchat también son bastante populares entre los adolescentes, mientras que el uso de Facebook y X (anteriormente Twitter) se ha reducido notablemente en la última década.<br/><br/>El informe presenta la frecuencia de uso de las plataformas. El 73% de los adolescentes usa YouTube todos los días, siendo la plataforma más visitada. Alrededor del 60% usa TikTok diariamente. Aproximadamente la mitad de los adolescentes accede a Instagram o Snapchat todos los días. En cambio, solo el 20% usa Facebook de forma diaria. Además, un tercio de los adolescentes accede a una de estas plataformas “casi constantemente”.<br/><br/>El estudio también destaca diferencias demográficas. Las chicas son más propensas a utilizar TikTok con mayor frecuencia que los chicos. Asimismo, esta plataforma es especialmente popular entre las adolescentes y entre jóvenes de comunidades negras e hispanas, quienes reportan un uso más intensivo de la aplicación. Estas diferencias muestran cómo varía el uso de redes sociales entre los adolescentes según el género y la raza. Este análisis es clave para entender las dinámicas sociales y cómo las RRSS impactan a los jóvenes.<br/><br/>El informe destaca cuáles son las tendencias clave y las variaciones demográficas, con el objetivo de proporcionar datos útiles para mejorar la comprensión del impacto de estas plataformas en la vida de los jóvenes. |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| 9 (RLIN) | 5186 |
| Topical term or geographic name entry element | Innovación |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Juventud |
| 9 (RLIN) | 8556 |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Redes sociales |
| 9 (RLIN) | 8557 |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| 9 (RLIN) | 7 |
| Topical term or geographic name entry element | Sociedad digital |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| 9 (RLIN) | 8500 |
| Personal name | Sidoti, Olivia |
| 710 ## - ADDED ENTRY--CORPORATE NAME | |
| 9 (RLIN) | 2261 |
| Corporate name or jurisdiction name as entry element | Pew Research Center |
| 856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Nonpublic note | Abierto |
| Link text | Acceso a la publicación |
| Uniform Resource Identifier | https://www.pewresearch.org/wp-content/uploads/sites/20/2024/12/PI_2024.12.12_Teens-Social-Media-Tech_REPORT.pdf |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Source of classification or shelving scheme | Other/Generic Classification Scheme |
| Koha item type | Informes |
| Withdrawn status | Lost status | Damaged status | Not for loan | Collection code | Koha itemnumber | Home library | Current library | Shelving location | Date acquired | Total Checkouts | Barcode | Date last seen | Price effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Acceso libre online | Colección digital | 9176 | CDO | CDO | 22/01/2025 | 1000020178394 | 22/01/2025 | 22/01/2025 | Informes |