Trends Shaping Education 2025 (Record no. 8251)

MARC details
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001 - CONTROL NUMBER
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003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field ES-MaONT
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020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 978-92-64-74933-7
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency ES-MaONT
110 ## - MAIN ENTRY--CORPORATE NAME
9 (RLIN) 4345
Corporate name or jurisdiction name as entry element OECD Centre for Entrepreneurship, SMEs, Regions and Cities
245 ## - TITLE STATEMENT
Title Trends Shaping Education 2025
Statement of responsibility, etc. / OECD
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. París
Name of publisher, distributor, etc. : OECD
Date of publication, distribution, etc. ,2025
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 101 Páginas
Other physical details ; 1 documento PDF
336 ## - CONTENT TYPE
Source isbdcontent
Content type term texto (visual)
337 ## - MEDIA TYPE
Source isbdmedia
Media type term electrónico
338 ## - CARRIER TYPE
Source rdacarrier
Carrier type term recurso en línea
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. El informe Trends Shaping Education 2025 de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) analiza las principales tendencias que impactarán en la educación en los próximos años. Destaca la creciente integración de la inteligencia artificial, la sostenibilidad ambiental y la necesidad de fortalecer las habilidades digitales para adaptarse a un mundo en transformación.<br/><br/>Se enfatiza la importancia de la educación emocional y el bienestar estudiantil, junto con la evolución de los sistemas educativos para alinearse con las nuevas demandas del mercado laboral. Además, se subraya el papel clave de políticas inclusivas que garanticen el acceso equitativo a oportunidades de aprendizaje.<br/><br/>En conclusión, el informe resalta la necesidad de enfoques innovadores que preparen a los estudiantes para enfrentar los desafíos futuros, asegurando un sistema educativo más flexible, tecnológico y centrado en el desarrollo integral de las personas.
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
9 (RLIN) 2058
Topical term or geographic name entry element Educación digital
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
9 (RLIN) 4348
Topical term or geographic name entry element Inteligencia Artificial
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Aprendizaje digital
9 (RLIN) 8592
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
9 (RLIN) 5192
Topical term or geographic name entry element Sostenibilidad
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Habilidades digitales
9 (RLIN) 8593
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Topical term or geographic name entry element Bienestar estudiantil
9 (RLIN) 8594
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Innovación educativa
9 (RLIN) 8595
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Topical term or geographic name entry element Transformación del aprendizaje
9 (RLIN) 8596
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Políticas educativas
9 (RLIN) 8597
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Inclusión educativa
9 (RLIN) 8598
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Flexibilidad en el aprendizaje
9 (RLIN) 8599
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Tecnología en la educación
9 (RLIN) 8600
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2025/01/trends-shaping-education-2025_3069cbd2/ee6587fd-en.pdf
Nonpublic note Abierto
Link text Acceso a la publicación
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Other/Generic Classification Scheme
Koha item type Informes
Holdings
Withdrawn status Lost status Damaged status Not for loan Collection code Koha itemnumber Home library Current library Shelving location Date acquired Total Checkouts Barcode Date last seen Price effective from Koha item type
      Acceso libre online Colección digital 9192 CDO CDO   19/02/2025   1000020178410 19/02/2025 19/02/2025 Informes
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