MARC details
| 000 -LEADER |
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| fixed length control field |
03215nam a22003377a 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER |
|---|
| control field |
00008499 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
ES-MaONT |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20250819114155.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
250819s2025 sp a||||st||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
ES-MaONT |
| 110 ## - MAIN ENTRY--CORPORATE NAME |
|---|
| Corporate name or jurisdiction name as entry element |
Universidad Alfonso X el Sabio (UAX) |
| 9 (RLIN) |
9326 |
| 245 ## - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Cómo la tecnología sigue transformando las profesiones |
| Remainder of title |
: La perspectiva del mundo laboral y académico |
| Statement of responsibility, etc. |
/ Universidad Alfonso X el Sabio |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
[Madrid] |
| Name of publisher, distributor, etc. |
: Universidad Alfonso X el Sabio |
| Date of publication, distribution, etc. |
,[2025] |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
22 páginas |
| Other physical details |
; 1 documento PDF |
| 336 ## - CONTENT TYPE |
|---|
| Source |
isbdcontent |
| Content type term |
texto (visual) |
| 337 ## - MEDIA TYPE |
|---|
| Source |
isbdmedia |
| Media type term |
electrónico |
| 338 ## - CARRIER TYPE |
|---|
| Source |
rdacarrier |
| Carrier type term |
recurso en línea |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc. |
Publicado por la Universidad Alfonso X el Sabio (UAX) en colaboración con MIT Technology Review, este informe analiza el impacto de la transformación tecnológica —especialmente de la inteligencia artificial (IA) y la IA generativa (Gen AI)— en la configuración del mercado laboral y los modelos educativos. Presenta datos como el aumento del 72 % en la adopción empresarial de IA en 2024 y destaca tendencias clave como automatización, nube, IoT, robótica y energías renovables. También subraya el papel de la colaboración intergeneracional y la necesidad de upskilling y reskilling para reducir la brecha digital.<br/><br/>El informe identifica cinco soft skills esenciales para el futuro: curiosidad, adaptabilidad, inteligencia emocional, pensamiento crítico y compromiso. Plantea un decálogo de nuevas profesiones como ingenieros de prompt, auditores de algoritmos, científicos de datos, especialistas en ciberseguridad y criptografía cuántica, juristas tecnológicos, ingenieros en robótica, biotecnólogos, lingüistas computacionales, investigadores en energías renovables y eticistas. Analiza también la evolución de la universidad y la educación para integrar tecnologías disruptivas en la formación, incluyendo IA, digital twins, Intenet de las cosas (IoT) y blockchain.<br/><br/>En sus conclusiones, el documento recalca que la conjunción entre talento y tecnología puede convertirse en un círculo virtuoso si se garantiza una adopción ética y responsable. La formación en tecnologías y competencias digitales, junto con la colaboración entre instituciones académicas, empresas y partners tecnológicos, es clave para impulsar la empleabilidad, la innovación y un desarrollo económico sostenible. El modelo UAX, basado en learning by doing y en la certificación tecnológica transversal, se presenta como un ejemplo de integración efectiva entre universidad y empresa.<br/> |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Conectividad digital |
| 9 (RLIN) |
9171 |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Tecnología |
| 9 (RLIN) |
8588 |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Ciberseguridad |
| 9 (RLIN) |
8907 |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Economía del Dato e IA |
| 9 (RLIN) |
9126 |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Transformación de la empresa y emprendimiento digital |
| 9 (RLIN) |
9128 |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Transformación digital para la sostenibilidad |
| 9 (RLIN) |
9136 |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Competencias digitales |
| 9 (RLIN) |
5629 |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Derechos digitales |
| 9 (RLIN) |
2213 |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Década digital |
| 9 (RLIN) |
8021 |
| 856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS |
|---|
| Uniform Resource Identifier |
https://www.uax.com/download/46214/file/Como%20la%20tecnologia%20sigue%20transformando%20las%20profesiones_VF3.pdf |
| Nonpublic note |
Abierto |
| Link text |
Acceso a publicación |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Other/Generic Classification Scheme |
| Koha item type |
Informes |