TALIS 2024 (Record no. 8573)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 02758nam a22002897a 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER | |
| control field | 00008573 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | ES-MaONT |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20251106084540.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 251015s2025 sp ad|||st|||f00| 0 spa d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | ES-MaONT |
| 110 ## - MAIN ENTRY--CORPORATE NAME | |
| Corporate name or jurisdiction name as entry element | Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes |
| Subordinate unit | Secretaría de Estado de Educación |
| 9 (RLIN) | 9486 |
| 245 ## - TITLE STATEMENT | |
| Title | TALIS 2024 |
| Remainder of title | : Estudio internacional de la enseñanza: Informe español |
| Statement of responsibility, etc. | / Secretaría de Estado de Educación |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | Madrid |
| Name of publisher, distributor, etc. | : Secretaría General Técnica |
| Date of publication, distribution, etc. | ,2025 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 361 páginas |
| Other physical details | ; 1 documento PDF |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Source | isbdcontent |
| Content type term | texto (visual) |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Source | isbdmedia |
| Media type term | electrónico |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Source | rdacarrier |
| Carrier type term | recurso en línea |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | El informe analiza las percepciones, condiciones laborales y competencias digitales del profesorado en más de 40 países, ofreciendo una visión comparada del estado de la educación tras la pandemia y en plena transición digital. La encuesta revela que la enseñanza se enfrenta a una transformación estructural marcada por la incorporación de la inteligencia artificial, la necesidad de alfabetización digital y la redefinición de la autonomía docente. El 76% de los docentes utiliza herramientas digitales de forma habitual, pero solo el 43% considera que ha recibido formación suficiente para aplicarlas pedagógicamente.<br/><br/>El estudio identifica una creciente brecha generacional y tecnológica entre el profesorado, especialmente en el uso de IA educativa y plataformas adaptativas. Los sistemas que combinan apoyo institucional, colaboración docente y liderazgo escolar muestran mejores resultados en innovación y bienestar profesional. Sin embargo, persisten carencias en recursos tecnológicos, tiempo de formación y reconocimiento profesional, factores que limitan la capacidad de los docentes para innovar y atender la diversidad del alumnado.<br/><br/>La OECD subraya que el futuro de la educación dependerá de una cultura digital inclusiva que sitúe al profesorado en el centro del cambio. Recomienda reforzar la formación continua en competencias tecnológicas, promover políticas de bienestar docente y garantizar infraestructuras digitales equitativas. La transformación educativa, concluye, debe equilibrar la innovación tecnológica con la sostenibilidad humana de la profesión docente. |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Competencias digitales |
| 9 (RLIN) | 5629 |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Economía del Dato e IA |
| 9 (RLIN) | 9126 |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Transformación digital del sector público |
| 9 (RLIN) | 8943 |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Derechos digitales |
| 9 (RLIN) | 2213 |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Década digital |
| 9 (RLIN) | 8021 |
| 856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:e5bdbf4a-01f7-4ac2-a2b7-b3fb8c42cc80/informe-talis-version-online.rar |
| Nonpublic note | Abierto |
| Link text | Acceso a publicación |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Source of classification or shelving scheme | Other/Generic Classification Scheme |
| Koha item type | Informes |
| Withdrawn status | Lost status | Damaged status | Not for loan | Collection code | Koha itemnumber | Home library | Current library | Shelving location | Date acquired | Total Checkouts | Barcode | Date last seen | Price effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Acceso libre online | Colección digital | 9504 | CDO | CDO | 15/10/2025 | 1000020178721 | 15/10/2025 | 15/10/2025 | Informes |