El círculo virtuoso de la información sobre economía y finanzas personales (Record no. 8639)

MARC details
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Original cataloging agency ES-MaONT
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Corporate name or jurisdiction name as entry element Funcas
Subordinate unit Dirección de Estudios Sociales
9 (RLIN) 9911
245 ## - TITLE STATEMENT
Title El círculo virtuoso de la información sobre economía y finanzas personales
Statement of responsibility, etc. / Dirección de Estudios Sociales
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. [Madrid]
Name of publisher, distributor, etc. : Funcas
Date of publication, distribution, etc. , 2025
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 13 páginas
Other physical details ; 1 documento PDF
336 ## - CONTENT TYPE
Source isbdcontent
Content type term texto (visual)
337 ## - MEDIA TYPE
Source isbdmedia
Media type term electrónico
338 ## - CARRIER TYPE
Source rdacarrier
Carrier type term recurso en línea
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. El informe de Funcas analiza los resultados de la Encuesta 2025 sobre Pensiones y Educación Financiera, realizada a 1.200 personas en España. Pese a la abundancia de contenidos sobre ahorro e inversión en redes sociales, podcasts y medios, la mayoría de la población no consume información económica con regularidad. Un 60 % de los encuestados afirma leer o escuchar “rara vez o nunca” noticias financieras, especialmente las mujeres y las personas mayores de 60 años. Sin embargo, seis de cada diez españoles muestran disposición a seguir un curso gratuito de tres horas sobre economía personal, lo que indica un potencial alto para mejorar la cultura financiera.<br/><br/>El estudio revela que quienes se informan más frecuentemente sobre finanzas también se sienten más seguros para aconsejar a otros y tienden a buscar asesoramiento profesional antes que familiar. La encuesta destaca la aparición de un “círculo virtuoso de la información”, donde la exposición a contenidos financieros fomenta el interés por formarse y, a su vez, mayor confianza en la toma de decisiones económicas.<br/><br/>Funcas concluye que la alfabetización financiera debe adaptarse a los hábitos digitales, con programas breves, accesibles y apoyados en herramientas online. Además, subraya que los jóvenes son el grupo más receptivo a la educación económica digital, lo que refuerza la necesidad de integrar la tecnología y los datos en las políticas de inclusión financiera.<br/>
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Educación Financiera
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Topical term or geographic name entry element Digitalización
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Topical term or geographic name entry element Inclusión
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Topical term or geographic name entry element Asesoramiento
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Topical term or geographic name entry element Cultura Financiera
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856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier https://www.funcas.es/wp-content/uploads/2025/10/251006_Encuesta_EF_Final.pdf
Nonpublic note Abierto
Link text Acceso a la publicación
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Other/Generic Classification Scheme
Koha item type Informes
Holdings
Withdrawn status Lost status Damaged status Not for loan Collection code Koha itemnumber Home library Current library Shelving location Date acquired Total Checkouts Barcode Date last seen Price effective from Koha item type
      Acceso libre online Colección digital 9572 CDO CDO   25/11/2025   1000020178787 25/11/2025 25/11/2025 Informes
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