MARC details
| 000 -LEADER |
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| fixed length control field |
02798nam a22003737a 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER |
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| control field |
00008656 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
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| control field |
ES-MaONT |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
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| control field |
20251212085105.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
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| fixed length control field |
251210s2025 sp ad|||st||| 00| 0 spa d |
| 024 ## - OTHER STANDARD IDENTIFIER |
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| Standard number or code |
|
| Additional codes following the standard number or code |
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| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
ES-MaONT |
| 110 ## - MAIN ENTRY--CORPORATE NAME |
|---|
| Corporate name or jurisdiction name as entry element |
Fundación Esplai Ciudadanía Comprometida |
| 9 (RLIN) |
9983 |
| 245 ## - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Entornos digitales amigables con la infancia |
| Remainder of title |
: una primera aproximación desde la infancia y la juventud |
| Statement of responsibility, etc. |
/ Fundación Esplai Ciudadanía Comprometida |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
[Madrid] |
| Name of publisher, distributor, etc. |
:Fundación Esplai Ciudadanía Comprometida |
| Date of publication, distribution, etc. |
,2025 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
39 páginas |
| Other physical details |
;1 documento PDF |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc. |
El informe reflexiona sobre cómo construir espacios digitales más seguros y positivos para niños, niñas y adolescentes. Basado en talleres y grupos focales realizados en 2025 con jóvenes de distintas regiones españolas, el documento propone una visión participativa de Internet como un territorio compartido, donde los derechos de la infancia deben ser reconocidos y protegidos. La idea central es crear un entorno digital humanista que priorice la privacidad, la seguridad, el bienestar emocional y la participación infantil.<br/><br/>El estudio identifica preocupaciones comunes entre los menores: falta de comprensión sobre cómo funcionan las plataformas, exposición a riesgos de acoso, sobreuso de pantallas y desigualdades en el acceso a la tecnología. A partir de estas experiencias, plantea diez principios para un entorno digital amigable con la infancia, que incluyen la transparencia en el uso de datos, la educación digital crítica, la accesibilidad universal, la representación diversa y la corresponsabilidad en la gobernanza tecnológica.<br/><br/>La Fundación Esplai subraya que diseñar Internet pensando en la infancia requiere colaboración entre familias, escuelas, empresas y administraciones. Promover la alfabetización digital, la empatía y el respeto en línea es esencial para garantizar que los entornos digitales sean espacios de desarrollo, participación y creatividad infantil. |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Derechos Digitales |
| 9 (RLIN) |
2213 |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Competencias Digitales |
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5629 |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Ciberseguridad |
| 9 (RLIN) |
8907 |
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|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Transformación Digital del Sector Público |
| 9 (RLIN) |
8943 |
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|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Transformación Digital para la Sostenibilidad |
| 9 (RLIN) |
9136 |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Infancia |
| 9 (RLIN) |
8815 |
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|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Privacidad |
| 9 (RLIN) |
8542 |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Educación Digital |
| 9 (RLIN) |
2058 |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Participación |
| 9 (RLIN) |
8768 |
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|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Seguridad |
| 9 (RLIN) |
8802 |
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|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Diversidad |
| 9 (RLIN) |
9984 |
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|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Gobernanza |
| 9 (RLIN) |
8546 |
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| Topical term or geographic name entry element |
Bienestar |
| 9 (RLIN) |
9616 |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Alfabetización |
| 9 (RLIN) |
9985 |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Internet |
| 9 (RLIN) |
2044 |
| 856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS |
|---|
| Uniform Resource Identifier |
<a href="https://fundacionesplai.org/wp-content/uploads/2025/11/entornos-digitales-amigables-con-la-infancia-para-OK-definitivo.pdf">https://fundacionesplai.org/wp-content/uploads/2025/11/entornos-digitales-amigables-con-la-infancia-para-OK-definitivo.pdf</a> |
| Nonpublic note |
Abierto |
| Public note |
Acceso a la publicación |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Other/Generic Classification Scheme |
| Koha item type |
Informes |