Informe sobre las competencias digitales en España (Record no. 9003)

MARC details
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024 ## - OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard number or code
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040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency ES-MaONT
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Lladós Masllorens, Josep
9 (RLIN) 11067
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Informe sobre las competencias digitales en España
Statement of responsibility, etc. / Josep Lladós Masllorens
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. [Madrid]
Name of publisher, distributor, etc. : Red.es ; Universidad de Castilla-La Mancha
Date of publication, distribution, etc. ,2025
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 58 páginas
Other physical details ; 1 documento PDF
336 ## - CONTENT TYPE
Source isbdcontent
Content type term texto (visual)
337 ## - MEDIA TYPE
Source isbdmedia
Media type term electrónico
338 ## - CARRIER TYPE
Source rdacarrier
Carrier type term recurso en línea
500 ## - GENERAL NOTE
General note Este informe es resultado de la Ac vidad 11.1 (Obje vo 5) del Convenio de Colaboración <br/>C039/23OT entre la en dad pública empresarial Red.es y la Universidad de Cas lla-La Mancha <br/>para la implementación de los derechos digitales en el entorno laboral y empresarial incluidos <br/>en el ámbito 4 de la Carta de Derechos Digitales.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Informe que analiza el estado de las competencias digitales en España y su relación con la transformación económica, social y laboral. Examina la evolución desde la brecha de acceso hacia desigualdades en los usos y beneficios obtenidos de Internet, y estudia diferencias asociadas a edad, género, nivel educativo, nacionalidad, territorio y características del tejido empresarial. El documento vincula las habilidades digitales con la empleabilidad, la adaptación a la automatización y la inteligencia artificial y el riesgo de exclusión de la población mayor de 55 años. También revisa el marco europeo y plantea la necesidad de políticas de formación que combinen capacidades digitales, cognitivas y sociales.
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Competencias digitales
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650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Sociedad digital
9 (RLIN) 7
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Topical term or geographic name entry element Empleo y talento digital
9 (RLIN) 11063
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Empresa del siglo XXI
9 (RLIN) 11035
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Competencias digitales
9 (RLIN) 5629
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Brecha digital
9 (RLIN) 9124
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Alfabetización digital
9 (RLIN) 8604
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Topical term or geographic name entry element Mercado de trabajo
9 (RLIN) 10654
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Topical term or geographic name entry element Digitalización
9 (RLIN) 8522
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Inteligencia artificial
9 (RLIN) 4348
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Inclusión digital
9 (RLIN) 8621
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Corporate name or jurisdiction name as entry element Red.es
9 (RLIN) 1379
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Corporate name or jurisdiction name as entry element Universidad de Castilla-La Mancha
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856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
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Nonpublic note Abierto
Link text Acceso a la publicación
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Other/Generic Classification Scheme
Koha item type Informes
Holdings
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Collection code Home library Current library Shelving location Date acquired Total Checkouts Barcode Date last seen Price effective from Koha item type
    Other/Generic Classification Scheme   Acceso libre online Colección digital CDO CDO   25/08/2026   10011301900513 25/08/2026 25/08/2026 Informes
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