El informe analiza el grado de internacionalización del Sistema Universitario Español (SUE) y su relación con la calidad académica, la investigación y la proyección exterior de las universidades. Su objetivo es medir hasta qué punto las instituciones españolas participan en un entorno global de formación y conocimiento, compararlas entre sí y situarlas en perspectiva internacional. El documento parte de una idea clara: internacionalizar no significa solo mover estudiantes, sino abrir la universidad a redes, cooperación y circulación de conocimiento.

Entre los principales hallazgos, el estudio señala que en el curso 2023-2024 las universidades españolas canalizaron más de 203.000 intercambios internacionales de estudiantes. De ellos, 159.000 correspondieron a alumnado extranjero matriculado en España y 44.000 a estudiantes del sistema español que cursaron parte de sus estudios fuera. El informe también muestra diferencias relevantes entre universidades, territorios, niveles de estudio y titularidad, lo que indica que la apertura internacional no avanza con la misma intensidad en todo el sistema.

La principal conclusión es que la internacionalización se ha convertido en un factor importante para mejorar resultados, reputación y conexión con un entorno académico más abierto. El estudio sugiere que reforzar esa dimensión puede aumentar la empleabilidad, la cooperación investigadora y la capacidad de adaptación de las universidades.