03098nam a2200397 i 4500 5916 5916 00005466 ES-MaONT 20250123012003.0 191025s2019 eu b fs i000 0 spa d 978-92-9484-110-0 10.2797/33210 doi ES-MaONT La educación digital en los centros educativos en Europa Luxembourg : Publications Office of the European Union, 2019 151 p. : mapas ; 1 documento PDF isbdcontent texto isbdmedia informático rdacarrier recurso en línea Education and Training Bibliografía: p. 103-108 El presente informe de Eurydice arroja luz sobre dos perspectivas diferentes pero complementarias de la educación digital: el desarrollo de las competencias digitales relevantes para alumnos y docentes, por un lado, y el uso pedagógico de las tecnologías para apoyar, mejorar y transformar la enseñanza y el aprendizaje, por el otro. Se examinan diferentes áreas de la educación digital, comenzando con una panorámica general de los currículos escolares y los resultados de aprendizaje relacionados con la competencia digital. También se estudia el desarrollo de las competencias específicamente docentes durante la formación inicial de los profesores y a lo largo de su carrera profesional, así como la evaluación de las competencias digitales de los alumnos y el uso de las tecnologías digitales para la evaluación. Finalmente, se ofrece información sobre las estrategias y políticas nacionales actualmente aplicadas en materia de educación digital en los centros escolares. Los anexos añaden información específica por país sobre los currículos escolares, los marcos de competencias docentes, las estrategias de rango superior y las agencias que ofrecen apoyo a la educación digital en los centros. En este informe se aborda la educación digital en las etapas de primaria y secundaria general durante el año académico 2018/19 en los 28 Estados miembros de la UE, además de Albania, Bosnia Herzegovina, Suiza, Islandia, Liechtenstein, Montenegro, Macedonia del Norte, Noruega, Serbia y Turquía, cubriendo 43 sistemas educativos en total. Reproduction is authorized provided the source is acknowledged Educación digital 2058 educación digital competencias digitales medio de comunicación uso pedagógico de las tecnologias curriculum escolar competenicas del profesorado escuela Comisión Europea. Centro Común de Investigación 2681 Education and Training 3696 https://op.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/d7834ad0-ddac-11e9-9c4e-01aa75ed71a1/language-es/format-PDF 0 Acceso al documento pdf https://eacea.ec.europa.eu/national-policies/eurydice/content/digital-education-school-europe_en 0 Más información INF z 0 0 informe 0 3 1 6826 01 01 online 2020-04-24 0 1000020176119 2020-04-24 00:00:00 2020-04-24 INF .pdf