<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<record
    xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
    xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd"
    xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">

  <leader>03427nam a22004337a 4500</leader>
  <controlfield tag="001">00006573</controlfield>
  <controlfield tag="003">ES-MaONT</controlfield>
  <controlfield tag="005">20220422073050.0</controlfield>
  <controlfield tag="008">210604s2020    sp a|||fr      0| u|spa u</controlfield>
  <datafield tag="020" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">978-84-09-20146-4</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="024" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="d">.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="040" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">ES-MaONT</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="245" ind1="0" ind2="4">
    <subfield code="a">Las familias en la convergencia medi&#xE1;tica</subfield>
    <subfield code="b">: competencias, mediaci&#xF3;n, oportunidades y riesgos online : resultados de la encuesta EU Kids Online a padres y madres de menores de 9 a 17 a&#xF1;os en Espa&#xF1;a. Junio-julio 2019</subfield>
    <subfield code="c">/ Maialen Garmendia ... [et al.] </subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="246" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">EU Kids Online, las familias [espa&#xF1;olas] en la convergencia medi&#xE1;tica: competencias, mediaci&#xF3;n, oportunidades y riesgos online</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="260" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Bilbao :</subfield>
    <subfield code="b">Universidad del Pa&#xED;s Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea, </subfield>
    <subfield code="c">2020</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="300" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">91 p. </subfield>
    <subfield code="b">: il., gr&#xE1;f.</subfield>
    <subfield code="c">; 1 documento PDF</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="336" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">texto (visual)</subfield>
    <subfield code="2">isbdcontent</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="337" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">electr&#xF3;nico</subfield>
    <subfield code="2">isbdmedia</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="338" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">recurso en l&#xED;nea</subfield>
    <subfield code="2">rdacarrier</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="500" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Realizado dentro del marco de la red de investigaci&#xF3;n europea EU Kids
Online y financiado por el proyecto SIC-Spain, &#x201C;Safer Internet Centre Spain&#x201D;, cofinanciado por la
Uni&#xF3;n Europea (UE) por medio del programa de financiaci&#xF3;n CEF-Telecom, convocatoria Safer
Internet (CEF-TC-2018-1) y coordinado por el Instituto Nacional de Ciberseguridad (INCIBE) a
trav&#xE9;s del Centro de Seguridad en Internet para menores de edad en Espa&#xF1;a (IS4K).</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="504" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Bibliograf&#xED;a: p. 90-91</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="520" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">En este informe se presentan los resultados de la encuesta llevada a cabo por EU Kids Online Spain, acerca de las experiencias digitales de las familias espa&#xF1;olas desde la perspectiva de los progenitores y con un enfoque centrado en el menor. Para ello, las encuestas han sido realizadas durante los meses de junio y julio de 2019, de manera presencial a un total de 850 padres y madres de menores entre 9 y 17 a&#xF1;os, residentes en diferentes localidades geogr&#xE1;ficas de Espa&#xF1;a. Los resultados incluyen, entre otros, las preocupaciones y conflictos familiares en torno al uso de Internet, as&#xED; como las competencias digitales de los progenitores y las estrategias de mediaci&#xF3;n parental implementadas sobre los hijos. Tambi&#xE9;n se han tenido en cuenta determinados factores sociodemogr&#xE1;ficos de la familia, como son el estatus socioecon&#xF3;mico o la edad de sus hijos, ya que son aspectos que influyen sobre la toma de decisiones, competencias o percepciones a la hora de mediar en el uso de Internet. Este estudio ha sido desarrollado por la red de investigaci&#xF3;n europea EU Kids Online y financiado por el proyecto SIC-Spain, coordinado por el Instituto Nacional de Ciberseguridad (INCIBE) a trav&#xE9;s del Centro de Seguridad en Internet para menores de edad en Espa&#xF1;a, Internet Segura For Kids (IS4K).</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2="0">
    <subfield code="a">Sociedad digital</subfield>
    <subfield code="9">7</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="651" ind1=" " ind2="0">
    <subfield code="9">2183</subfield>
    <subfield code="a">Espa&#xF1;a</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="653" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">padres</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="653" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">familias</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="653" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">menores</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="653" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">oportunidades</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="653" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">riesgos online</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="653" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">intermediaci&#xF3;n</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="653" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">conflictos familiares</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="653" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">competencias digitales</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="653" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">encuestas</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="700" ind1="1" ind2=" ">
    <subfield code="a">Garmendia Larra&#xF1;aga, Maialen&#x200F;</subfield>
    <subfield code="9">324</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="710" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Universidad del Pa&#xED;s Vasco</subfield>
    <subfield code="9">3109</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="710" ind1="1" ind2=" ">
    <subfield code="a">Grupo de Investigaci&#xF3;n EU Kids Online</subfield>
    <subfield code="9">5064</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="856" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="u">https://www.is4k.es/sites/default/files/contenidos/informe-eu-kids-online-mediacion.pdf</subfield>
    <subfield code="y">Acceso al documento</subfield>
    <subfield code="x">0</subfield>
    <subfield code="q">pdf</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="942" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">INF</subfield>
    <subfield code="2">z</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="999" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">6573</subfield>
    <subfield code="d">6573</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="952" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="0">0</subfield>
    <subfield code="1">0</subfield>
    <subfield code="2">z</subfield>
    <subfield code="4">0</subfield>
    <subfield code="7">3</subfield>
    <subfield code="8">1</subfield>
    <subfield code="a">01</subfield>
    <subfield code="b">01</subfield>
    <subfield code="c">online</subfield>
    <subfield code="d">2021-06-04</subfield>
    <subfield code="l">0</subfield>
    <subfield code="p">1000020176766</subfield>
    <subfield code="r">2021-06-04 00:00:00</subfield>
    <subfield code="w">2021-06-04</subfield>
    <subfield code="y">INF</subfield>
    <subfield code="z">pdf</subfield>
  </datafield>
</record>
