<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <title>Garantizar un aprendizaje a distancia efectivo durante la disrupción causada por la COVID-19</title>
    <subTitle>: guía para docentes</subTitle>
  </titleInfo>
  <titleInfo type="alternative">
    <title>Ensuring effective distance learning during COVID-19 disruption: guidance for teachers</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal">
    <namePart>Miao, Fengchun</namePart>
  </name>
  <name type="corporate">
    <namePart>UNESCO‏</namePart>
  </name>
  <typeOfResource>text</typeOfResource>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="code" authority="marccountry">fr</placeTerm>
    </place>
    <place>
      <placeTerm type="text">Paris</placeTerm>
    </place>
    <publisher>Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura</publisher>
    <dateIssued>2021</dateIssued>
    <issuance>monographic</issuance>
  </originInfo>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">spa</languageTerm>
  </language>
  <physicalDescription>
    <internetMediaType>pdf</internetMediaType>
    <extent>83 p.  : il., gráf. ; 1 documento PDF</extent>
  </physicalDescription>
  <abstract>El objetivo de esta Guía es ayudar a los docentes a comprender cuestiones clave relacionadas con la educación a distancia en el hogar durante el cierre de las escuelas por la COVID-19, así como a diseñar y facilitar actividades de aprendizaje eficaces. Dado que reconocemos plenamente la relación complementaria entre la educación formal y la no formal, y la continuidad de los estudios en los distintos niveles de educación y formación a lo largo de los itinerarios de aprendizaje permanente, la Guía incluye recursos, ejemplos y sugerencias para los docentes y educadores desde el nivel preescolar hasta el de la enseñanza secundaria.</abstract>
  <targetAudience authority="marctarget">specialized</targetAudience>
  <note type="statement of responsibility">/ autores, Fengchun Miao ... [et al.]</note>
  <note>En portada: "Educación 2030"</note>
  <note>Bibliografía: p. 79-80</note>
  <note>Este documento está disponible en acceso abierto bajo la licencia Attribution-ShareAlike 3.0 IGO (CC-BY-SA 3.0 IGO)(http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/igo/). Al utilizar el contenido de este documento, los usuarios aceptan las condiciones de utilización del Repositorio UNESCO de acceso abierto (www.unesco.org/open-access/terms-use-ccbysa-sp). </note>
  <subject authority="">
    <topic>Educación digital</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>educación</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>aprendizaje a distancia</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>tecnología</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>COVID-19</topic>
  </subject>
  <identifier type="uri">https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000375116_spa?posInSet=3&amp;queryId=3fac646f-0aff-48fe-886f-2d0c1b087788</identifier>
  <location>
    <url displayLabel="Acceso al documento">https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000375116_spa?posInSet=3&amp;queryId=3fac646f-0aff-48fe-886f-2d0c1b087788</url>
  </location>
  <accessCondition type="useAndReproduction">Este documento está disponible en acceso abierto bajo la licencia Attribution-ShareAlike 3.0 IGO (CC-BY-SA 3.0 IGO)(http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/igo/). Al utilizar el contenido de este documento, los usuarios aceptan las condiciones de utilización del Repositorio UNESCO de acceso abierto (www.unesco.org/open-access/terms-use-ccbysa-sp). </accessCondition>
  <recordInfo>
    <recordContentSource authority="marcorg">ES-MaONT</recordContentSource>
    <recordCreationDate encoding="marc">210608</recordCreationDate>
    <recordChangeDate encoding="iso8601">20241218012014.0</recordChangeDate>
    <recordIdentifier source="ES-MaONT">00006584</recordIdentifier>
  </recordInfo>
</mods>
