03504nam a2200397 c 4500 00006623 ES-MaONT 20240116165129.0 210630s2021 sp ad||frt 0| u|spa u . ES-MaONT Hernández, Laura 5110 Competencias digitales y colectivos en riesgo de exclusión en España : determinantes en el contexto de la COVID-19 / Laura Hernández, Joaquín Maudos, Ivie y Universitat de València Madrid : Cotec, 2021 128 p. : il., gráf. ; 1 documento PDF texto (visual) isbdcontent electrónico isbdmedia recurso en línea rdacarrier Bibliografía: p. 123-126 El informe busca identificar a los colectivos con mayor riesgo de quedar excluidos de la economía y la sociedad digital en España. El nivel de estudios, la ocupación y la edad son los tres factores que en mayor medida determinan la brecha en competencias digitales, a diferencia del género, que es mucho menos significativa a nivel estadístico. Este trabajo utiliza los datos que proporciona el indicador de competencias digitales de la población integrado en la dimensión de capital humano del índice sintético DESI (Índice de la Economía y Sociedad Digitales) que elabora la Comisión Europea, así como los microdatos de la Encuesta sobre equipamiento y uso de tecnologías de información y comunicación de los hogares (Encuesta TIC-H) del INE, además de otros que provienen de la Encuesta Cotec-Sigmados de percepción social de la innovación. Se fija en particular en los datos de 2020 para analizar si hay un efecto COVID en lo que se refiere a las actividades digitales que realiza la población. El aumento en el uso de Internet en 2020 es similar al de 2019 por lo que no hay un efecto COVID a nivel agregado. Sin embargo, sí se ha visto un incremento de uso de determinadas actividades digitales, como es el caso de las redes sociales, la banca online, el correo electrónico, la búsqueda de información sobre temas de salud o bienes y servicios y el uso de la Administración electrónica. El trabajo concluye que las comunidades autónomas con mayor renta media por habitante concentran también los mayores niveles en cuanto a habilidades digitales de la población. El 60% de los españoles posee al menos habilidades digitales básicas, un patrón similar al del promedio europeo. Por encima quedan los territorios más ricos, como Madrid (67,4%), Cataluña (67,2%), Navarra (61,7%) y País Vasco (61,5%); por debajo, con hasta 15 puntos porcentuales (p.p.) de diferencia, aparecen territorios cuyo PIB por habitante está por debajo de la media nacional, como Galicia (52,1%), Cantabria (54,8%) o Murcia (55,1%). Sociedad digital 7 2183 España brecha digital colectivos en riesgo de exclusión competencias digitales COVID-19 economía digital habilidades digitales internet Transformación digital Maudos Villarroya, Joaquín 7258 Fundación Cotec para la Innovación Tecnológica‏ 1177 Instituto Valenciano de Investigaciones Económicas 4893 https://cotec.es/proyecto/competencias-digitales/51a02688-a11f-4fee-b047-41288ea0e0ac Acceso al documento 0 pdf INF udc 6623 6623 0 0 z 0 3 1 01 01 online 2021-06-30 0 1000020176816 2021-06-30 00:00:00 2021-06-30 INF pdf