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    <title>Diagnóstico para la acción</title>
    <subTitle>: mapeo de centros de difícil desempeño y análisis de competencias digitales de las familias en situación de vulnerabilidad : Informe de resultados</subTitle>
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    <namePart>Fundación de Ayuda Contra la Drogadicción</namePart>
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  <genre authority="marc">technical report</genre>
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    <publisher>Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD)</publisher>
    <dateIssued>2021</dateIssued>
    <issuance>monographic</issuance>
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    <extent>26 p.: il., gráf. ;</extent>
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  <abstract>Este informe tiene el objetivo de contextualizar las necesidades específicas que presentan las familias en situación de vulnerabilidad en España respecto a sus habilidades y competencias digitales. En él, se pone de manifiesto que no solo el acceso a la red pone en riesgo su derecho a la educación en igualdad de condiciones, sino que existe un problema de formación en competencias digitales tanto del alumnado como de las familias que supone un riesgo y un factor que aumenta su vulnerabilidad  </abstract>
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  <note type="statement of responsibility">/ El informe ha sido encargado por la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD); el diagnóstico ha sido completado por Roots for Sustainability (R4S) y ÀreaQ - Avaluació i Recerca Qualitativa</note>
  <note>En la portada: "Educación conectada, FAD, BBVA"</note>
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    <topic>Educación digital</topic>
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    <geographic>España</geographic>
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    <topic>familias vulnerables</topic>
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    <topic>competencias digitales</topic>
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    <topic>brecha digital</topic>
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    <topic>habilidades digitales</topic>
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    <topic>centros educativos de difícil desempeño</topic>
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