Cómo están cambiando las nuevas demandas sociales y tecnológicas del siglo XXI la manera de enseñar y aprender Fundación Vodafone creator Ipsos text -uk Londres Fundación Vodafone Julio 2022 2022 monographic spa 79 p. ; 1 documento PDF El informe analiza cómo están cambiando las nuevas demandas sociales y tecnológicas del siglo XXI la manera de enseñar y aprender. Se basa en una encuesta a docentes de once países europeos. Entre sus conclusiones destacan las siguientes: 1) El profesorado español cuenta con mayor experiencia en el uso de tecnologías digitales en comparación con el resto de países europeos. 2) El profesorado español es mucho más proclive a recibir formación para la enseñanza digital que sus colegas europeos. El 59% de los profesores españoles ha asistido más de una vez a formaciones oficiales, mientras que la media europea se sitúa en el 39%. 3) Solo el 59% del profesorado español considera que recibe el conocimiento adecuado en su centro escolar acerca de cómo emplear la tecnología digital en las aulas. / Fundación Vodafone ; in collaboration with Ipsos Educación digital educación profesorado enseñanza digital formación profesorado https://www.saladeprensa.vodafone.es/c/sp/statics/informe_docentes_siglo_xxi/ https://www.saladeprensa.vodafone.es/c/sp/statics/informe_docentes_siglo_xxi/ ES-MaONT 221130 20221130132235.0 00007219