02175nam a2200325 4500 00007260 ES-MaONT 20230112102331.0 230112s202211 sp d|||fo|||| 001 0 spa d 978-84-17027-8-6 ES-MaONT 2657 Fundación de Ayuda Contra la Drogadicción Oportunidades y desafíos de la educación digital desde la perspectiva de los centros educativos / Ballesteros Guerra, Juan Carlos; Gómez Miguel, Alejandro; Fundación FAD Juventud; BBVA Madrid : Fundación de Ayuda Contra la Drogadicción 11/2022 88 p. ; 1 documento PDF isbdcontent texto (visual) isbdmedia electrónico rdacarrier recurso en línea El informe analiza la situación actual del proceso de transformación digital de los centros educativos españoles a través de las opiniones de directivos y responsables TIC. Según los equipos directivos de estos centros, la falta de tiempo del profesorado (70,9%) y la baja competencia digital de las familias (61,8%) son los problemas que más dificultan actualmente la incorporación de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje. A estos problemas se suma la percepción, también mayoritaria, de profesorado con competencias digitales insuficientes en TIC (51,8%) o la falta de tiempo de la coordinación TIC (50%). Pese a las dificultades señaladas por los responsables de los centros, más del 50% está de acuerdo en que es necesario avanzar en la digitalización de los centros y el 65% opina que están adaptados digitalmente. Esta es una visión optimista claramente influida por el enorme avance realizado desde el inicio de la pandemia. 2058 Educación digital 5609 Transformación digital TIC Digitalización 2655 Ballesteros Guerra, Juan Carlos 5506 Gómez Miguel, Alejandro 1614 BBVA https://www.bbva.com/wp-content/uploads/2022/11/EDUCACION-CONECTADA_Libro-2022-2.pdf 0 Acceso a la publicación z INF 7260 7260 0 0 0 3 1 8207 01 01 online 2023-01-12 I 0 1000020177451 2023-02-20 00:00:00 2023-02-20 INF