Fabrizio, Davide Llorens, Mónica Gázquez, Antonio Manuel Yongpradit, Pat Gorostiza, Elena García del Pozo, Fran Ortiz Villacorta, Leonardo Deloitte (Firma)‪ Code.org text sp Madrid Deloitte 01/2023 202 Enero 2023 monographic spa 102 p. ; 1 documento PDF El informe analiza el grado de implementación de las ciencias de la informática en la sociedad española y, en particular, en la educación reglada. Concluye que, a pesar de que la programación es una competencia clave en la economía y que los profesionales en programación están entre los más demandados, hay retos básicos por abordar. Los principales son los siguientes. 1) Concienciar a la sociedad de los beneficios de estudiar esta disciplina desde edades tempranas. 2) Potenciar la empleabilidad de jovenes en STEM. 3) Reducir la brecha tecnológica a través de la educación. Para que estos desafíos puedan ser superados, el informe destaca tres líneas claves de actuación: dar a conocer los beneficios de la programación y su impacto personal, profundizar en el currículum de informática y capacitar al profesorado para enseñar a los estudiantes de manera más completa sobre las carreras STEM. specialized / Deloitte; Code.org; Crespo, Antonio; Fabrizio, Davide; Llorens, Mónica; Gázquez, Antonio Manuel; Yongpradit, Pat; Gorostiza, Elena; García del Pozo, Fran; Ortiz Villacorta, Leonardo Sociedad digital Tecnologías habilitadoras digitales Educación digital España STEM brecha tecnológica informática programación https://www2.deloitte.com/es/es/pages/about-deloitte/articles/observatorio-de-la-informatica-en-espana.html https://www2.deloitte.com/es/es/pages/about-deloitte/articles/observatorio-de-la-informatica-en-espana.html ES-MaONT 230224 20230224143717.0 00007323