02385nam a2200469 4500 00007329 ES-MaONT 20250123012006.0 230303s202207uusp d|||fo|||| 001 0 spa d 978-92-76-53535-5 ES-MaONT Comisión Europea. Centro Común de Investigación 2681 Competencias digitales del profesorado universitario en España. Un estudio basado en los marcos europeos DigCompEdu y OpenEdu / Mora-Cantallops, M; Inamorato dos Santos, A.; Villalonga-Gómez, C.; Lacalle Remigio, J.R.; Camarillo Casado, J.; Sota Eguzábal, J.M.; Velasco, J.R.; Ruiz Martínez, P.M 2022 Luxemburgo : Oficina de Publicaciones de la Unión Europea 07/2022 72 p. ; 1 documento PDF isbdcontent texto (visual) isbdmedia electrónico rdacarrier recurso en línea Este estudio, basado en una encuesta a 5.073 profesores y profesoras de 51 universidades, analiza, en base a los marcos europeos DigiCompEdu y OpenEdu, el nivel de competencia digital docente percibido por el profesorado del Sistema Universitario Español (SUE). Este trabajo tiene como objetivo servir de referencia para establecer planes formativos, definir procesos de acreditación de la competencia digital docente y políticas orientadas a la consecución de niveles avanzados. 2058 Educación digital 5609 Transformación digital 18 Tecnologías habilitadoras digitales 2183 España digitalización DigiCompEdu OpenEdu eEducación Sociedad de la información 5941 Mora-Cantallops, M. 5942 Inamorato dos Santos, A. Villalonga Gómez, Cristina 7431 5944 Lacalle Remigio, J.R. 5945 Camarillo Casado, J. 5946 Sota Eguzábal, J.M. 5947 Velasco, J.R. Ruiz Martínez, Pedro Miguel 5948 1026 Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas https://www.crue.org/wp-content/uploads/2022/07/Competencias-digitales-del-profesorado-universitario-en-Espan%CC%83a-ONLINE.pdf 0 Acceso a la publicación z INF 7329 7329 0 0 0 3 1 8275 01 01 online 2023-03-03 I 0 1000020177519 2023-03-03 00:00:00 2023-03-03 INF