04452nam a22006497a 4500 00007675 ES-MaONT 20240116173002.0 231115s2023 sp d|||fo|||| 001 0 spa d 978-84-09-51309-3 ES-MaONT 1026 Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas UNIVERSITIC 2022 . Evolución de la madurez digital de las universidades españolas / Crue Universidades Españolas ; Crespo Artiaga, Daniel (ed.) ; Ruiz Martínez, Pedro Miguel (coord.) ; Claver Iborra, José Manuel (coord.) ; Fernández Martínez, Antonio (coord. cient.) ; Llorens Largo, Faraón (coord. cient.) ; Aparicio García, Juan Manuel ; Cerezo García, Lidia ; del Pino Prieto, María Begoña ; Doménech Roda, Fuensanta ; Fuertes Tudanca, Iñaki ; García García, Francisco Jesús ; García Lax, Miguel Ángel ; González Pérez, Secundino J. ; Gumbau Mezquita, José Pascual ; Juiz García, Carlos ; Molina Carmona, Rafael ; Munuera Giner, Manuel ; Ruiz Martínez, Pedro Miguel ; Sampalo Lainz, Francisco ; Villalonga Gómez, Cristina Madrid : Crue Universidades Españolas 2023 48 p. ; 1 documento PDF isbdcontent texto (visual) isbdmedia electrónico rdacarrier recurso en línea 2022 El informe analiza la situación actual de las universidades españolas en su camino hacia el nuevo paradigma de universidad digital. Plantea una reflexión sobre lo que se entiende por 'Universidad Digital', así como sobre la necesidad de diferenciar los términos 'digitalización' y 'transformación digital'. También se presenta e interpreta la evolución de la madurez digital del conjunto de universidades participantes en el estudio. La información presentada constituye un resumen del análisis de los datos recogidos a través de la aplicación informática kTI20, en base al modelo md4u (Modelo de Madurez Digital para Universidades) y a un nuevo catálogo de buenas prácticas relacionadas con la gestión, la innovación, el gobierno y la transformación digital de las universidades. Los resultados muestran un incremento significativo de la madurez digital de las universidades en los dos últimos años respecto a los retos analizados. Así, ‘ofrecer formación de calidad y competitiva de manera híbrida’ y ‘alcanzar los objetivos estratégicos de la universidad digital’ suben hasta una madurez digital cercana al 60%. Destaca el fuerte incremento del reto ‘disponer de la cultura y las competencias digitales, invertir los recursos necesarios y disponer del conocimiento adecuado para la toma de decisiones’ (+20%). Solo queda retrasado el reto ‘conseguir una experiencia satisfactoria de los estudiantes’, con apenas una de cada tres buenas prácticas satisfechas. 5609 Transformación digital 2058 Educación digital 2192 Políticas públicas digitales 2059 Administración electrónica 2188 Ciberseguridad y confianza 5186 Innovación 2183 España digitalización madurez digital universidades universidad digital TI tecnologías de la información aprendizaje 7415 Crespo Artiaga, Daniel 5948 Ruiz Martínez, Pedro Miguel 7416 Claver Iborra, José Manuel 7417 Fernández Martínez, Antonio 7418 Llorens Largo, Faraón 7419 Aparicio García, Juan Manuel 7420 Cerezo García, Lidia 7421 del Pino Prieto, María Begoña 7422 Doménech Roda, Fuensanta 7423 Fuertes Tudanca, Iñaki 7424 García García, Francisco Jesús 7425 García Lax, Miguel Ángel 7426 González Pérez, Secundino J. 7427 Gumbau Mezquita, José Pascual 7428 Juiz García, Carlos 7429 Molina Carmona, Rafael 7430 Munuera Giner, Manuel 7096 Sampalo Lainz, Francisco J. Villalonga Gómez, Cristina 7431 https://tic.crue.org/universitic-2022/ 0 Acceso a la publicación z INF 7675 7675 0 0 0 3 1 8622 01 01 online 2023-11-15 I 0 1000020177865 2023-11-15 00:00:00 2023-11-15 INF