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    <title>Handbook on mainstreaming gender in digital policies</title>
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    <publisher>Unión Internacional de Telecomunicaciones</publisher>
    <dateIssued>2023</dateIssued>
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    <extent>80 p. ; 1 documento PDF</extent>
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  <abstract>Este manual se plantea como una herramienta para incorporar la perspectiva de género en las políticas digitales relacionadas con el fomento de la conectividad, siendo su principal destinatario los formuladores de políticas.

Para ello ilustra cinco desafíos enfrentados por las mujeres alrededor del mundo (con respecto al acceso a la tecnología digital, competencias digitales, finanzas, emprendimiento y liderazgo; así como, servicios digitales y de infraestructura). También da a conocer las prácticas de incorporación de la perspectiva de género para hacer frente a estos desafíos, establecidas por los ministerios de TIC, los reguladores de las TIC y otros organismos nacionales relevantes. Así mismo proporciona una lista de verificación inicial y procesable para los responsables de la formulación de políticas sobre la forma de establecer medidas normativas en materia de igualdad de género.

Las prácticas de incorporación de la perspectiva de género en las políticas digitales pueden tomar diferentes formas, que van desde una actividad específica, a un proyecto, un programa, una estrategia, una institución, una red o a una comunidad. Sobre la base de las prácticas recopiladas para este manual, no se ha detectado "un modelo único" para la incorporación de la perspectiva de género. No resulta viable aplicar prácticas si no se ajustan al contexto o a la realidad de un país determinado. Del mismo modo, la incorporación de la perspectiva de género puede hacerse incluyendo objetivos específicos a las cuestiones de género/mujeres/niñas en los principales documentos estratégicos nacionales.</abstract>
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  <note type="statement of responsibility">/ Unión Internacional de Telecomunicaciones (ITU) ; Enhanced Integrated Framework (EIF) ; EQUALS</note>
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    <topic>Mujeres digitales</topic>
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    <topic>Políticas públicas digitales</topic>
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