03369nam a22004937a 4500 00008042 ES-MaONT 20241218012042.0 240805e20240724fr cd||fs|||| 00| 0 eng d ES-MaONT 7896 Organización de Cooperación y Desarrollo Económico. Dirección de Educación y Competencias Readying adult learners for innovation: Reskilling and upskilling in higher education / OCDE. Dirección de Educación y Competencias ; Broberg, Nikolaj ; Gyorfi, Roza París : OECD Publishing 24/07/2024 9 p. ; 1 documento PDF isbdcontent texto (visual) isbdmedia electrónico rdacarrier recurso en línea OECD Education Spotlight Nº 13 Este documento presenta lecciones clave y ejemplos inspiradores de políticas y prácticas para informar sobre cómo los sistemas de educación superior pueden apoyar y promover la mejora y el reciclaje profesional de los estudiantes adultos para contribuir a la innovación verde y digital. Para ello reúne mensajes clave de análisis relacionados, la "Encuesta sobre Políticas de Educación Superior 2022" de la OCDE, estudios de casos y dos eventos internacionales de aprendizaje entre pares organizados como parte de la Comunidad de Prácticas de Educación e Innovación (EIPC, por sus siglas en inglés). Las autoridades públicas pueden promover la mejora y el reciclaje de las competencias basadas en la educación superior como parte de los esfuerzos para apoyar la innovación ecológica y digital a través de varios enfoques. El desarrollo de estrategias a nivel de todo el sistema puede ayudar a establecer una visión clara del papel de la enseñanza superior en el desarrollo y la prestación de ofertas de formación y reciclaje dirigidas principalmente a estudiantes adultos. La concesión de ayudas económicas para la oferta de perfeccionamiento y reciclaje puede animar y equipar a las instituciones de educación superior para que ofrezcan oportunidades de formación pertinentes. Las autoridades públicas también pueden tomar medidas proactivas para atraer y ayudar a los estudiantes adultos a participar en dichas oportunidades. Por último, la experiencia demuestra que la participación de los empresarios y otros representantes de la industria es clave para garantizar que los contenidos se ajustan a las demandas del mercado laboral. 2058 Educación digital 5186 Innovación 2192 Políticas públicas digitales 6581 Unión Europea 5794 Eslovenia 5407 Estonia 5608 Bélgica 5096 Suecia Francia 2749 5790 Luxemburgo 2750 Alemania. 3713 Austria 6193 Singapur 3440 Reino Unido 6173 Canadá 5794 Eslovenia 5782 República Checa competencias digitales formación digital 7443 Broberg, Nikolaj 8032 Gyorfi, Roza https://www.oecd-ilibrary.org/education/readying-adult-learners-for-innovation_85748b7b-en 0 Acceso a la publicación z INF 8042 8042 0 0 0 3 1 8990 01 01 online 2024-08-05 I 0 1000020178232 2024-08-05 00:00:00 2024-08-05 INF