02738nam a22003737a 4500 00008599 ES-MaONT 20251105114151.0 251105s2025 -usda|||st||| 00| 0 eng d ES-MaONT Rau, Tomás 9748 Mobile Devices and Children’s Development : The Case for School Restrictions / Tomás Rau [Washington, D.C.] : Inter-American Development Bank (IDB) ,2025 62 páginas ; 1 documento PDF isbdcontent texto (visual) isbdmedia electrónico rdacarrier recurso en línea IDB Working Paper Series Nº IDB-WP-1758 El documento analiza si limitar el uso del móvil en los centros educativos mejora el clima de aula y los resultados escolares. Usa microdatos de PISA 2022 en 81 países para medir tres ámbitos: distracciones en clase, bienestar (ansiedad y presión por responder mensajes) y aprendizaje (lecturas, matemáticas y ciencias). Aporta un marco teórico sobre atención, multitarea y efectos socioemocionales, y revisa la evidencia previa, frecuentemente mixta. Los hallazgos principales fueron que en las escuelas con normas claras y conocidas, hay menos distracciones y menos ansiedad relacionada con el teléfono. Y cuando la norma se hace cumplir de verdad (pocos móviles a la vista, poco uso en horario escolar), también aparecen pequeñas mejoras pero medibles en las pruebas académicas. No se observan grandes diferencias por grupos, aunque en los centros privados se reduce algo más la ansiedad. Importante: es un análisis observacional; muestra asociaciones, no demuestra causa-efecto. Si se opta por imponer restricciones, el cumplimiento de las normas es clave; si se declara la norma sin aplicarla, no cambian los resultados. Por ello, recomiendan enfoques ajustados al contexto del centro, evaluación continua y acompañar con alfabetización digital y apoyo a docentes y familias. En paralelo, conviene vigilar posibles efectos no deseados (desplazamiento del uso fuera del aula) y revisar la política según evidencia. Móviles 9749 Adolescentes 9750 Distracción 9751 Ansiedad 9752 Bienestar 9616 Prohibición 9753 PISA 2022 9754 Rendimiento 9755 Cumplimiento 8836 Políticas escolares 9756 IDB Working Paper Series 9330 https://publications.iadb.org/publications/english/document/Mobile-Devices-and-Childrens-Development-The-Case-for-School-Restrictions.pdf 0 Acceso a publicación z INF 8599 8599 0 0 0 3 1 9530 01 01 online 2025-11-05 0 1000020178747 2025-11-05 00:00:00 2025-11-05 INF