02835nam a22003857a 4500 00008640 ES-MaONT 20251125111127.0 251125s2025 sp ||||st||| 000 0 spa d ES-MaONT Sanz, Ismael 9918 INFORME TALIS DE LA OCDE : ENCUESTA A LOS DOCENTES ESPAÑOLES, DE LA UE Y LA OCDE / Ismael Sanz Madrid : Funcas , 2025 16 páginas ; 1 documento PDF isbdcontent texto (visual) isbdmedia electrónico rdacarrier recurso en línea Investigaciones de Funcas 18/2025 "7 DE OCTUBRE DE 2025" El informe TALIS 2024, elaborado por la OCDE y analizado por Funcas, ofrece una radiografía completa del profesorado español y europeo tras la digitalización educativa y la irrupción de la inteligencia artificial (IA). Basado en más de 17.000 cuestionarios válidos en 1.000 centros españoles, evalúa el perfil profesional, la autonomía docente, la carga laboral y la percepción tecnológica. El estudio destaca que España combina experiencia y estabilidad con una fuerte feminización (62% en secundaria y 76% en primaria) y un lento relevo generacional. El profesorado español disfruta de amplia autonomía en el aula —selección de métodos, materiales y recursos digitales—, pero tiene poca capacidad para influir en políticas educativas o curriculares. En tecnología e IA, los docentes muestran actitudes prudentes: el 35% en secundaria y el 28% en primaria han usado IA, con diferencias regionales marcadas. Los beneficios percibidos se concentran en la planificación y automatización de tareas, aunque persisten preocupaciones por plagio, sesgos y privacidad. La falta de formación y la sobrecarga administrativa siguen siendo barreras importantes. El estudio concluye que el sistema educativo español cuenta con un profesorado competente y comprometido, pero afectado por burocracia creciente, estrés y pérdida de tiempo instruccional. Recomienda reducir cargas administrativas, reforzar la formación en IA y liderazgo pedagógico, y consolidar políticas que equilibren autonomía, bienestar y eficiencia en la enseñanza. Docentes 9815 IA 9510 Educación 9595 Competencias Digitales 5629 Autonomía 9684 Estrés 9917 Tecnología 8588 Gobernanza 8546 Formación 8724 Innovación 5186 Investigaciones de Funcas 8900 https://www.funcas.es/wp-content/uploads/2025/10/Informe-Talis-de-la-OCDE.-Encuesta-a-los-docentes-espanoles-de-la-UE-y-la-OCDE.pdf 0 Acceso a la publicación z INF 8640 8640 0 0 0 3 1 9573 01 01 online 2025-11-25 0 1000020178788 2025-11-25 00:00:00 2025-11-25 INF