UNICEF España  </b> <br/><br/>
Infancia, Adolescencia y Bienestar Digital  :  Resultados profesorado    / UNICEF España, Universidad de Santiago de Compostela, Consejo General de Ingeniería en Informática y Red.es  
.-- Madrid   : UNICEF España   ,2025 
.-- 36 páginas   ; 1 documento PDF 
<br/><br/> El informe recoge la visión del profesorado sobre el uso de la tecnología por parte del alumnado y sobre su propia preparación digital. A partir de encuestas realizadas en centros educativos de toda España, describe el nivel de competencia digital docente, el impacto de las herramientas digitales en el aprendizaje y las principales preocupaciones en el aula conectada. El estudio señala que la mayoría del profesorado utiliza recursos digitales a diario, pero reconoce diferencias importantes en formación, acceso a equipos y tiempo disponible para actualizarse.<br/><br/>Los resultados muestran que los docentes valoran positivamente el potencial de la tecnología para personalizar actividades, mejorar la motivación y facilitar el seguimiento académico. Sin embargo, identifican riesgos que afectan al rendimiento y al bienestar del alumnado, como la distracción constante, el uso excesivo del móvil y la dificultad para gestionar contenidos inapropiados. También expresan preocupación por la falta de programas de formación estables, la ausencia de criterios claros sobre inteligencia artificial en educación y la necesidad de más apoyo técnico en los centros.<br/><br/>El informe concluye que la capacitación digital del profesorado es clave para un uso seguro y eficaz de la tecnología. Propone reforzar la formación práctica, crear guías sencillas sobre privacidad y seguridad, y desarrollar herramientas educativas que prioricen la accesibilidad y la protección del menor. La cooperación entre administraciones, escuelas y familias resulta esencial para crear entornos digitales escolares seguros y equilibrados. 
<br/><br/><label>Núm. Estándar: </label>   
<br/><br/><label><b>Materias:</b></label> Competencias Digitales <br/> Derechos Digitales <br/> Transformación Digital del Sector Público<br/> Ciberseguridad <br/>  Economía del Dato e IA<br/>
<br/><br/><label><b>Encabezamiento secundario--Nombre de entidad:</b> </label> UNICEF España <br/>  Universidad de Santiago de Compostela<br/> Consejo General de Ingeniería en Informática <br/> Red.es<br/>