02807nam a22003017a 4500 00008678 ES-MaONT 20251212125548.0 251211s2025 sp |||| st||i00| 0 spa d ES-MaONT UNICEF España 10043 Infancia, Adolescencia y Bienestar Digital : Resultados profesorado / UNICEF España, Universidad de Santiago de Compostela, Consejo General de Ingeniería en Informática y Red.es Madrid : UNICEF España ,2025 36 páginas ; 1 documento PDF El informe recoge la visión del profesorado sobre el uso de la tecnología por parte del alumnado y sobre su propia preparación digital. A partir de encuestas realizadas en centros educativos de toda España, describe el nivel de competencia digital docente, el impacto de las herramientas digitales en el aprendizaje y las principales preocupaciones en el aula conectada. El estudio señala que la mayoría del profesorado utiliza recursos digitales a diario, pero reconoce diferencias importantes en formación, acceso a equipos y tiempo disponible para actualizarse. Los resultados muestran que los docentes valoran positivamente el potencial de la tecnología para personalizar actividades, mejorar la motivación y facilitar el seguimiento académico. Sin embargo, identifican riesgos que afectan al rendimiento y al bienestar del alumnado, como la distracción constante, el uso excesivo del móvil y la dificultad para gestionar contenidos inapropiados. También expresan preocupación por la falta de programas de formación estables, la ausencia de criterios claros sobre inteligencia artificial en educación y la necesidad de más apoyo técnico en los centros. El informe concluye que la capacitación digital del profesorado es clave para un uso seguro y eficaz de la tecnología. Propone reforzar la formación práctica, crear guías sencillas sobre privacidad y seguridad, y desarrollar herramientas educativas que prioricen la accesibilidad y la protección del menor. La cooperación entre administraciones, escuelas y familias resulta esencial para crear entornos digitales escolares seguros y equilibrados. Competencias Digitales 5629 Derechos Digitales 2213 Transformación Digital del Sector Público 8943 Ciberseguridad 8907 Economía del Dato e IA 9126 UNICEF España 10043 Universidad de Santiago de Compostela 3702 Consejo General de Ingeniería en Informática 10044 Red.es 1379 https://infanciadigital.es/sites/infancia/files/2025-11/InfanciaDigital_profesorado2025.pdf 0 Acceso a publicación z INF 8678 8678 0 0 z 0 3 1 01 01 online 2025-12-11 0 1000020178825 2025-12-11 00:00:00 2025-12-11 INF