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    <subfield code="a">III Informe</subfield>
    <subfield code="b">: An&#xE1;lisis de los estudios universitarios en ingenier&#xED;a:</subfield>
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    <subfield code="a">recurso en l&#xED;nea</subfield>
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    <subfield code="a">"El informe analiza la situaci&#xF3;n actual de las titulaciones universitarias de ingenier&#xED;a en Espa&#xF1;a y su adecuaci&#xF3;n a las necesidades del mercado laboral. Su objetivo es evaluar la oferta formativa, la demanda profesional y los retos asociados a la digitalizaci&#xF3;n, destacando la importancia de competencias t&#xE9;cnicas y digitales en un contexto de transformaci&#xF3;n industrial acelerada. El documento revisa datos de matriculaci&#xF3;n, empleabilidad y especializaci&#xF3;n, as&#xED; como la evoluci&#xF3;n del inter&#xE9;s estudiantil por diferentes ramas de ingenier&#xED;a.

Los resultados muestran una brecha creciente entre la demanda empresarial de perfiles tecnol&#xF3;gicos y la disponibilidad de egresados, especialmente en &#xE1;reas como automatizaci&#xF3;n, rob&#xF3;tica, inteligencia artificial (IA), ciberseguridad y energ&#xED;as renovables. El informe se&#xF1;ala que las empresas requieren profesionales con habilidades mixtas que combinen ingenier&#xED;a tradicional con manejo de datos, software y conocimientos de industria conectada. Tambi&#xE9;n se observa una disminuci&#xF3;n del n&#xFA;mero de estudiantes en algunas especialidades, lo que agrava el d&#xE9;ficit de talento en sectores estrat&#xE9;gicos para la competitividad del pa&#xED;s.

El documento concluye que es necesario reforzar la orientaci&#xF3;n hacia carreras STEM, actualizar los planes de estudio e integrar competencias digitales avanzadas y experiencias pr&#xE1;cticas vinculadas a la empresa. Propone una mayor colaboraci&#xF3;n entre universidades, administraciones y tejido productivo para anticipar necesidades futuras, mejorar la empleabilidad y garantizar que la ingenier&#xED;a espa&#xF1;ola contribuya plenamente a la innovaci&#xF3;n, la sostenibilidad y la transformaci&#xF3;n digital de la econom&#xED;a."
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    <subfield code="2">Competencias Digitales</subfield>
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    <subfield code="a">Emprendimiento digital</subfield>
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    <subfield code="u">https://cogiti.es/wp-content/uploads/2025/11/INFORME-DE-TITULACIONES-UNIVERSITARIAS-EN-INGENIERIA-2025.pdf</subfield>
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