Percepción de los estudiantes al ‘invertir la clase’ mediante el uso de redes sociales y sistemas de respuesta inmediata / Ana Cristina Blasco-Serrano, Juan Lorenzo Lacruz, Javier Sarsa
Publication details: 2018Description: 19 p. ; 1 documento PDFContent type:- texto (visual)
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Artículos
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CDO | Colección digital | Acceso libre online | 1000020176041 |
Bibliografía: p. 12-19
En este artículo analiza las percepciones y vivencias de un conjunto de estudiantes sobre la metodología de ‘clase invertida’,
en combinación con redes sociales, el aprendizaje basado en el juego y los sistemas de respuesta en clase como herramientas didácticas, y, por otro lado, conocer cómo éstas influyen en el aprendizaje
Resumen y título en inglés
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