| 000 | 02087nam a22003977c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c6479 _d6479 |
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| 001 | 00006479 | ||
| 003 | ES-MaONT | ||
| 005 | 20211006062651.0 | ||
| 008 | 210420s2021 -us||||fr|||| 00| 0 eng d | ||
| 040 |
_c. _aES-MaONT |
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| 100 | 2 |
_aFry, Richard _94960 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aSTEM Jobs See Uneven Progress in Increasing Gender, Racial and Ethnic Diversity _b: higher education pipeline suggests long path ahead for increasing diversity, especially in fields like computing and engineering _c/ by Richard Fry, Brian Kennedy and Cary Funk ; Pew Research Center |
| 260 |
_a[Washington] : _bPew Research Center, _cApril 2021 |
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| 300 |
_a28 p. _c; 1 documento PDF |
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| 336 |
_atexto (visual) _2isbdcontent |
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| 337 |
_aelectrónico _2isbdmedia |
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| 338 |
_arecurso en línea _2rdacarrier |
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| 520 | _aLos trabajadores negros e hispanos en USA siguen estando infrarrepresentados en el mercado laboral de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) en comparación con su porcentaje de todos los trabajadores, incluso en trabajos de informática, que han experimentado un crecimiento considerable en los últimos años. La representación de mujeres varía ampliamente entre las ocupaciones STEM. Las mujeres constituyen una gran mayoría de todos los trabajadores en trabajos relacionados con la salud, pero siguen estando infrarrepresentadas en otros grupos laborales, como las ciencias físicas, la informática y la ingeniería. | ||
| 650 | 7 |
_92600 _aMujeres digitales |
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| 650 | 0 |
_aTecnologías habilitadoras digitales _918 |
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| 653 | _aSTEM | ||
| 653 | _aciencia | ||
| 653 | _atecnología | ||
| 653 | _aingeniería | ||
| 653 | _amatemáticas | ||
| 653 | _abrechas | ||
| 653 | _adesigualdad | ||
| 653 | _agénero | ||
| 653 | _aracial | ||
| 700 | 2 |
_aKennedy, Brian _94961 |
|
| 700 | 2 |
_aFunk, Cary _94962 |
|
| 710 |
_92261 _aPew Research Center |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttps://www.pewresearch.org/science/2021/04/01/stem-jobs-see-uneven-progress-in-increasing-gender-racial-and-ethnic-diversity/ _x0 _yAcceso al documento _qpdf |
| 942 |
_cINF _2udc |
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