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040 _aES-MaONT
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_aEmpantallados.com
245 _aEl impacto de la IA en la educación en España .
_bFamilias y escuelas ante la Inteligencia Artificial
_c/ Empantallados ; GAD3
260 _aMadrid :
_bFundación Fomento
_c02/2024
300 _a112 p.
_c; 1 documento PDF
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_arecurso en línea
490 _aEstudio de Empantallados y GAD3
_v5º
520 _aEl estudio analiza el uso y percepción de diferentes públicos educativos (profesores, padres y alumnos) sobre la inteligencia artificial (IA). Los datos parten de una encuesta realizada a finales de 2023 a una muestra representativa de padres y madres en España con hijos adolescentes, así como a menores entre 14 y 17 años y a profesores de enseñanza no universitaria. La IA se presenta como una nueva realidad tecnológica que interesa a la sociedad, siendo Internet y la prensa las puertas de acceso a la misma. ChatGPT se alza como una de las herramientas de IA más utilizadas. A corto plazo los retos que afronta esta tecnología se centran en elevar el umbral de fiabilidad y mejorar el acierto, así como la necesidad de un marco legal sobre privacidad y uso de datos. Destaca a la IA como una herramienta potencialmente educativa por explorar en la que cabe tener especial vigilancia para que la creatividad y el pensamiento crítico no se vean afectados.
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_aEducación digital
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856 _uhttps://www.observatoriodelainfancia.es/oia/esp/descargar.aspx?id=8555&tipo=documento
_x0
_yAcceso a la publicación
942 _2z
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