| 000 | 02738nam a2200301 4500 | ||
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| 003 | ES-MaONT | ||
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| 040 | _aES-MaONT | ||
| 100 | 1 |
_98499 _aFaverio, Michelle |
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| 245 | 1 |
_aTeens, Social Media and Technology 2024 _bMichelle Faverio, Olivia Sidoti |
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| 260 |
_aWashington D.C. _b: Pew Research Center _c,2024 |
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| 300 |
_a23 páginas _b; gráficas, 1 documento PDF |
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| 336 |
_2isbdcontent _atexto (visual) |
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| 337 |
_2isbdmedia _aelectrónico |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea |
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| 520 | _aEl informe analiza el uso de las redes sociales y la tecnología entre los adolescentes en Estados Unidos. La mayoría de los jóvenes las utilizan, tienen un smartphone y están conectados a Internet casi constantemente. Actualmente, YouTube es la plataforma más popular, aunque su uso ha disminuido desde 2022. TikTok, Instagram y Snaptchat también son bastante populares entre los adolescentes, mientras que el uso de Facebook y X (anteriormente Twitter) se ha reducido notablemente en la última década. El informe presenta la frecuencia de uso de las plataformas. El 73% de los adolescentes usa YouTube todos los días, siendo la plataforma más visitada. Alrededor del 60% usa TikTok diariamente. Aproximadamente la mitad de los adolescentes accede a Instagram o Snapchat todos los días. En cambio, solo el 20% usa Facebook de forma diaria. Además, un tercio de los adolescentes accede a una de estas plataformas “casi constantemente”. El estudio también destaca diferencias demográficas. Las chicas son más propensas a utilizar TikTok con mayor frecuencia que los chicos. Asimismo, esta plataforma es especialmente popular entre las adolescentes y entre jóvenes de comunidades negras e hispanas, quienes reportan un uso más intensivo de la aplicación. Estas diferencias muestran cómo varía el uso de redes sociales entre los adolescentes según el género y la raza. Este análisis es clave para entender las dinámicas sociales y cómo las RRSS impactan a los jóvenes. El informe destaca cuáles son las tendencias clave y las variaciones demográficas, con el objetivo de proporcionar datos útiles para mejorar la comprensión del impacto de estas plataformas en la vida de los jóvenes. | ||
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| 700 | 1 |
_98500 _aSidoti, Olivia |
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| 710 |
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| 856 |
_x0 _yAcceso a la publicación _uhttps://www.pewresearch.org/wp-content/uploads/sites/20/2024/12/PI_2024.12.12_Teens-Social-Media-Tech_REPORT.pdf |
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