000			02928nam a22003617a 4500
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003			ES-MaONT
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110	2		_aVodafone Foundation _98918
245			_aCLICAR, SCROLEAR, CONECTAR: LA IMPORTANCIA DEL BALANCE _b: El bienestar digital infantil en contextos educativos de toda Europa _c/ Vodafone Foundation
260			_a[Londres] _b: Vodafone Foundation _c,2025
300			_a11 páginas _b; 1 documento PDF
336			_2isbdcontent _atexto (visual)
337			_2isbdmedia _aelectrónico
338			_2rdacarrier _arecurso en línea
520			_aEl informe examina el estado del bienestar digital de niñas, niños y adolescentes en Europa y propone estrategias para construir entornos digitales más seguros, inclusivos y equilibrados. Basado en una revisión de 112 fuentes y entrevistas con expertos, identifica desigualdades en verificación de edad, alfabetización digital, moderación de contenidos y acceso a la educación digital. Presenta el marco SMILE (Seguridad, Gestión, Identidad, Alfabetización y Empatía) como guía para fortalecer la resiliencia digital infantil y fomentar una participación responsable en línea. El estudio señala que los riesgos digitales emergentes —como el ciberacoso, los contenidos dañinos, los algoritmos sesgados o los deepfakes— evolucionan más rápido que las regulaciones (DSA, RGPD o Ley de IA). Las niñas, niños y adolescentes, especialmente los pertenecientes a colectivos minorizados (LGBTQIA+, racializados o neurodivergentes), enfrentan una exposición desigual a estos riesgos. Las escuelas, destaca el informe, deben ir más allá de la alfabetización digital básica e integrar el bienestar y la salud mental digital en el currículo y la formación docente. Entre sus recomendaciones clave se incluyen: priorizar los derechos digitales de la infancia, garantizar su participación en la formulación de políticas, fortalecer la formación de docentes y familias, aplicar enfoques interseccionales que aborden desigualdades y promover una resiliencia digital activa que enseñe a gestionar riesgos en lugar de evitarlos. La Fundación Vodafone y Save the Children subrayan que el bienestar digital es una responsabilidad compartida entre gobiernos, escuelas, industria y sociedad civil.
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