| 000 | 02940nam a22003977a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 00008616 | ||
| 003 | ES-MaONT | ||
| 005 | 20251106124022.0 | ||
| 008 | 250506q2025 ie o||||st||| 00| 0 eng d | ||
| 040 | _aES-MaONT | ||
| 100 |
_aClose, Karalee _99828 |
||
| 245 | 1 |
_aLearning, Reinvented _b: Accelerating collaboration between humans and AI _c/ Karalee Close ; Kishore Durg ; Prof. Majd Sakr ; Stephen Wroblewski ; Leila Yosef |
|
| 260 | 3 |
_a[Dublín] _b: Accenture _c, 2025 |
|
| 300 |
_a27 páginas _b1 documento en PDF |
||
| 336 |
_2isbdcontent _atexto (visual) |
||
| 337 |
_2isbdmedia _aelectrónico |
||
| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea |
||
| 520 | _aEl informe analiza cómo las organizaciones pueden reinventar el aprendizaje en la era de la inteligencia artificial generativa (GenAI) a través del co-learning, un modelo en el que personas y máquinas aprenden juntas y se adaptan mutuamente en tiempo real. Basado en una encuesta a 14.000 trabajadores y 1.100 directivos en 12 países, muestra que las empresas que fomentan esta colaboración obtienen mejoras notables:cinco veces más compromiso, cuatro veces más rapidez en el desarrollo de habilidades y ocho veces más confianza en el liderazgo. El estudio identifica cuatro condiciones para que el co-learning funcione: 1) promover la curiosidad y la creatividad, 2) integrar el aprendizaje en el flujo del trabajo, 3) reforzar la confianza mediante gobernanza ética y transparente, y 4) adaptar la IA a la forma en que trabaja la gente. Los casos descritos —desde farmacéuticas hasta bancos y tecnológicas— ilustran cómo la IA ya está ayudando a personalizar la formación, automatizar tareas de bajo valor y acelerar la toma de decisiones. Accenture concluye que el futuro del aprendizaje pasa por rediseñar roles, flujos de trabajo y retroalimentación para que humanos y agentes de IA evolucionen juntos. Recomienda medir resultados, capacitar en intelifencia artificial responsable, crear comunidades de aprendizaje y mantener una supervisión humana clara. Las organizaciones que abracen esta transformación no solo mejorarán su productividad, sino también su resiliencia y capacidad de innovación. | ||
| 650 | 0 |
_aCo-learning _99829 |
|
| 650 | 0 |
_aAprendizaje Continuo _99830 |
|
| 650 | 0 |
_98544 _aIA generativa |
|
| 650 | 0 |
_99701 _aTalento |
|
| 650 | 0 |
_99545 _aConfianza |
|
| 650 | 0 |
_98546 _aGobernanza |
|
| 650 | 0 |
_98691 _aAutomatización |
|
| 650 | 0 |
_99021 _aLiderazgo |
|
| 650 | 0 |
_98593 _aHabilidades digitales |
|
| 650 | 0 |
_95186 _aInnovación |
|
| 700 |
_aDurg, Kishore _99831 |
||
| 700 |
_aSakr, Majd _eautor _99832 |
||
| 700 |
_aWroblewski, Stephen _eautor _99833 |
||
| 700 |
_aYosef, Leila _eautor _99834 |
||
| 856 |
_uhttps://www.accenture.com/content/dam/accenture/final/accenture-com/document-2/Functions-Learning-Reinvented-2025-Report-Design.pdf#zoom=40 _x0 _yAcceso a la Publicación |
||
| 942 |
_cINF _2z |
||
| 999 |
_c8616 _d8616 |
||