000			02803nam a22003137a 4500
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003			ES-MaONT
005			20251212150626.0
008			251212s2025 fr ||||st|||i00| 0 eng d
024			_d
040			_aES-MaONT
110			_aOrganisation for Economic Co-operation and Development _910055
245			_aEvolving AI Capabilities and the School Curriculum _b:Evolución de las capacidades de IA y el currículo escolar.
260			_aParís _b:OECD _c,2025.
300			_a47 páginas _b; 1 documento PDF
520			_aEl informe presenta un marco para que responsables educativos analicen cómo la evolución de la inteligencia artificial (IA) afectará al currículo escolar. Su objetivo es anticipar qué competencias y conocimientos seguirán siendo esenciales en un contexto donde la IA es capaz de realizar tareas tradicionalmente humanas. El documento utiliza ejemplos como la automatización de la escritura para ilustrar cómo estas capacidades tecnológicas ya influyen en los objetivos de aprendizaje. Los hallazgos indican que la IA avanzará en tareas rutinarias como redacción, cálculo o análisis de datos, lo que obliga a redirigir la educación hacia habilidades humanas menos sustituibles. El informe destaca la importancia de reforzar creatividad, pensamiento crítico, colaboración, razonamiento ético y comprensión profunda, habilidades que permiten a los estudiantes complementar y supervisar sistemas inteligentes. También subraya que la incorporación de la IA transformará metodologías de enseñanza y evaluación, así como los contenidos prioritarios del currículo. El documento concluye que la IA debe entenderse como un catalizador para redefinir la finalidad de la educación. Más allá de preparar para tareas automatizables, los sistemas educativos deben formar ciudadanos capaces de adaptarse, reflexionar y crear valor en entornos tecnológicos cambiantes. Recomienda anticipar los cambios, actualizar los currículos y fortalecer competencias del siglo XXI para mantener la relevancia del aprendizaje en un mundo progresivamente automatizado.
650		0	_aEconomía del Dato e IA _99126
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711			_aOrganisation for Economic Co-operation and Development _910060
856			_uhttps://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2025/11/evolving-ai-capabilities-and-the-school-curriculum_18a729bb/647880aa-en.pdf _x0 _yAcceso a publicación
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