| 000 | 03027nam a2200313 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 00008725 | ||
| 003 | ES-MaONT | ||
| 005 | 20260205191549.0 | ||
| 008 | 260205s2025 sp a||||st||| 00| 0 spa d | ||
| 040 | _aES-MaONT | ||
| 100 | 1 |
_910182 _aMora Hernández, Ana Belén |
|
| 110 |
_99217 _aInstituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) |
||
| 245 | 1 | 0 |
_aSandbox Educación _b:codificando ilusiones _c/Ana Belén Mora Hernández y Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) |
| 260 |
_aMadrid _b: Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deporte _c,2025 |
||
| 300 |
_a8 páginas _b; 1 documento PDF |
||
| 336 |
_2isbdcontent _atexto (visual) |
||
| 337 |
_2isbdmedia _aelectrónico |
||
| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea |
||
| 490 | 0 |
_aObservatorio de Tecnología Educativa, _vNº 136 |
|
| 520 | 3 | _a"El documento introduce el concepto de sandbox educativo como un entorno controlado que permite experimentar con tecnologías digitales en el ámbito de la educación de forma segura y regulada. Su objetivo es explicar cómo estos espacios facilitan la innovación pedagógica, la prueba de herramientas digitales y la adopción de soluciones emergentes sin comprometer la seguridad, la privacidad ni la estabilidad de los sistemas educativos. El recurso se dirige a responsables educativos y docentes interesados en explorar nuevas metodologías y tecnologías. El contenido describe cómo los sandbox permiten evaluar aplicaciones digitales, plataformas de aprendizaje y soluciones basadas en datos antes de su despliegue generalizado. Estos entornos favorecen la colaboración entre administraciones, centros educativos, empresas tecnológicas y comunidad docente. Además, ayudan a identificar riesgos, ajustar marcos normativos y recopilar evidencias sobre el impacto real de la tecnología en el aprendizaje. El documento destaca la importancia de definir objetivos claros, criterios de evaluación y mecanismos de supervisión durante las fases de experimentación. El informe concluye que los sandbox educativos son una herramienta clave para impulsar la transformación digital del sistema educativo de forma responsable. Recomienda integrarlos dentro de estrategias públicas de innovación, garantizar la protección de datos del alumnado y promover la formación del profesorado. Su correcta implementación permite acelerar la adopción de soluciones digitales eficaces, fomentar una cultura de experimentación y avanzar hacia una educación más flexible, inclusiva y adaptada a los retos digitales." | |
| 650 | 7 |
_92058 _aEducación digital |
|
| 650 | 0 |
_910181 _aRecursos educativos |
|
| 650 | 0 |
_98595 _aInnovación educativa |
|
| 650 | 0 |
_92043 _aContenidos digitales |
|
| 650 | 0 |
_95609 _aTransformación digital |
|
| 856 | 4 | 0 |
_uhttps://intef.es/wp-content/uploads/2025/12/59_25_RED_OTE_PDF_SANDBOX_FOR_EDUCATION_v3.pdf _x0 _yAcceso a publicación |
| 942 |
_2z _cINF |
||
| 999 |
_c8726 _d8726 |
||