Infogram : cómo contar historias basadas en datos desde el aula
Navarro Ramírez, Carmen
Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF)
Infogram : cómo contar historias basadas en datos desde el aula / Carmen Navarro Ramírez .-- Madrid : Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) ,2026 .-- 11 páginas ; 1 documento PDF .-- (Observatorio de tecnología educativa, no. 140).
"El documento INFOGRAM del Observatorio de Tecnología Educativa ofrece una representación visual de herramientas, tendencias y recursos vinculados a la innovación educativa digital. Su objetivo es facilitar a docentes y responsables educativos una visión estructurada de tecnologías emergentes y metodologías aplicables en el aula, en un contexto de creciente digitalización del sistema educativo.
El análisis recoge soluciones relacionadas con plataformas de aprendizaje, recursos interactivos, entornos virtuales y uso de datos en educación. El documento subraya la importancia de integrar estas herramientas con criterios pedagógicos claros, evitando un uso meramente tecnológico. Se destaca el desarrollo de competencias digitales tanto del alumnado como del profesorado como elemento esencial para aprovechar el potencial de la tecnología educativa.
El informe concluye que la transformación digital educativa requiere equilibrio entre infraestructura tecnológica, formación docente y diseño metodológico. Recomienda promover la actualización continua del profesorado y fomentar el uso responsable y crítico de las herramientas digitales. Este enfoque contribuye a una educación más adaptativa, inclusiva y alineada con las necesidades de la sociedad digital."
Tecnología educativa
Innovación educativa
Competencias digitales
Docentes
Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF)
Infogram : cómo contar historias basadas en datos desde el aula / Carmen Navarro Ramírez .-- Madrid : Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) ,2026 .-- 11 páginas ; 1 documento PDF .-- (Observatorio de tecnología educativa, no. 140).
"El documento INFOGRAM del Observatorio de Tecnología Educativa ofrece una representación visual de herramientas, tendencias y recursos vinculados a la innovación educativa digital. Su objetivo es facilitar a docentes y responsables educativos una visión estructurada de tecnologías emergentes y metodologías aplicables en el aula, en un contexto de creciente digitalización del sistema educativo.
El análisis recoge soluciones relacionadas con plataformas de aprendizaje, recursos interactivos, entornos virtuales y uso de datos en educación. El documento subraya la importancia de integrar estas herramientas con criterios pedagógicos claros, evitando un uso meramente tecnológico. Se destaca el desarrollo de competencias digitales tanto del alumnado como del profesorado como elemento esencial para aprovechar el potencial de la tecnología educativa.
El informe concluye que la transformación digital educativa requiere equilibrio entre infraestructura tecnológica, formación docente y diseño metodológico. Recomienda promover la actualización continua del profesorado y fomentar el uso responsable y crítico de las herramientas digitales. Este enfoque contribuye a una educación más adaptativa, inclusiva y alineada con las necesidades de la sociedad digital."
Tecnología educativa
Innovación educativa
Competencias digitales
Docentes