Orientaciones para la integración de la inteligencia artificial en la formación del profesorado (Record no. 8415)
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| Original cataloging agency | ES-MaONT |
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| Corporate name or jurisdiction name as entry element | Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) |
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| 245 ## - TITLE STATEMENT | |
| Title | Orientaciones para la integración de la inteligencia artificial en la formación del profesorado |
| Statement of responsibility, etc. | / Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | [Madrid] |
| Name of publisher, distributor, etc. | Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) |
| Date of publication, distribution, etc. | ,2025 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 36 páginas |
| Other physical details | ; 1 documento PDF |
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| Source | isbdcontent |
| Content type term | texto (visual) |
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| Source | isbdmedia |
| Media type term | electrónico |
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| Source | rdacarrier |
| Carrier type term | recurso en línea |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Orientaciones para la integración de la inteligencia artificial en la formación docente es un documento publicado por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) en junio de 2025. Este informe establece principios y recomendaciones para incorporar la inteligencia artificial (IA) en la formación inicial y continua del profesorado, con el objetivo de mejorar la calidad educativa y promover un uso ético y responsable de estas tecnologías en el ámbito escolar.<br/><br/>El documento propone un marco de actuación que abarca la alfabetización en IA, la reflexión ética, el desarrollo de competencias digitales y la aplicación pedagógica de herramientas basadas en IA. Incluye orientaciones para integrar la IA en los planes de formación docente, fomentar la investigación educativa y garantizar la equidad en el acceso a estas tecnologías. Además, destaca la importancia de la colaboración entre administraciones educativas, centros de formación y comunidades escolares para una implementación efectiva.<br/><br/>Como conclusión, el informe subraya la necesidad de preparar al profesorado para afrontar los desafíos y oportunidades que presenta la IA en la educación. Aboga por una formación que combine el conocimiento técnico con una comprensión crítica y ética, asegurando que la integración de la IA en la enseñanza contribuya al desarrollo integral del alumnado y al fortalecimiento de una educación inclusiva y de calidad. |
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| Topical term or geographic name entry element | Economía del Dato e Inteligencia Artificial |
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| Topical term or geographic name entry element | Transformación digital del sector público |
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| Uniform Resource Identifier | https://intef.es/wp-content/uploads/2025/06/Orientaciones-para-la-integracion-de-la-IA-en-la-formacion-docente-2-1.pdf |
| Nonpublic note | Abierto |
| Link text | Acceso a publicación |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Source of classification or shelving scheme | Other/Generic Classification Scheme |
| Koha item type | Informes |
| Withdrawn status | Lost status | Damaged status | Not for loan | Collection code | Koha itemnumber | Home library | Current library | Shelving location | Date acquired | Total Checkouts | Barcode | Date last seen | Price effective from | Koha item type |
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| Acceso libre online | Colección digital | 9353 | CDO | CDO | 08/07/2025 | 1000020178572 | 08/07/2025 | 08/07/2025 | Informes |