Intervenciones conductuales tipo nudge en educación superior (Record no. 8736)
[ view plain ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 02818nam a2200289 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER | |
| control field | 00008736 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | ES-MaONT |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20260206205628.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 260206s2025 sp ||||st||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | ES-MaONT |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| 9 (RLIN) | 10195 |
| Personal name | Avilés-Blanco, María Victoria |
| Relator term | autor |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Intervenciones conductuales tipo nudge en educación superior |
| Statement of responsibility, etc. | / María Victoria Avilés-Blanco |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | Madrid |
| Name of publisher, distributor, etc. | : Economía del comportamiento para mejorar las políticas públicas II. Aplicaciones y casos en el mundo real |
| Date of publication, distribution, etc. | , 2025 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 11 páginas |
| Other physical details | ; 1 documento |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Source | isbdcontent |
| Content type term | texto (visual) |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Source | isbdmedia |
| Media type term | electrónico |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Source | rdacarrier |
| Carrier type term | recurso en línea |
| 490 ## - SERIES STATEMENT | |
| Series statement | ICE |
| Volume/sequential designation | N.º 941 |
| 520 3# - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | "El artículo analiza el uso de intervenciones conductuales tipo nudge en el ámbito de la educación superior como herramienta para influir en las decisiones y comportamientos del alumnado. El término nudge se refiere a pequeños empujones o estímulos en el entorno de decisión que orientan el comportamiento de las personas sin imponer obligaciones ni limitar la libertad de elección. El objetivo del estudio es examinar cómo este enfoque, aplicado especialmente en entornos educativos digitalizados, puede mejorar resultados académicos, participación y permanencia universitaria.<br/><br/>El análisis muestra que los nudges, implementados mediante tecnologías de la información y la comunicación (TIC), pueden tener efectos positivos en decisiones como la matriculación, la asistencia a clase, la entrega de trabajos o la planificación académica. Estas intervenciones incluyen recordatorios personalizados, mensajes informativos claros, comparaciones sociales o la configuración de opciones por defecto en plataformas digitales. El artículo subraya que su eficacia depende del diseño del mensaje, del contexto institucional y del uso responsable de los datos del alumnado.<br/><br/>El artículo concluye que las intervenciones tipo nudge representan una herramienta de bajo coste y alto potencial para apoyar las políticas educativas en educación superior. Recomienda integrarlas de forma ética, transparente y evaluable, combinándolas con estrategias pedagógicas tradicionales. El uso adecuado de datos y TIC permite diseñar estímulos más precisos que favorecen la toma de decisiones informadas y contribuyen a una educación superior más eficaz, inclusiva y orientada al éxito académico."<br/> |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| 9 (RLIN) | 10196 |
| Topical term or geographic name entry element | Educación superior |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| 9 (RLIN) | 10197 |
| Topical term or geographic name entry element | Econocmía del comportamiento |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| 9 (RLIN) | 8752 |
| Topical term or geographic name entry element | Plataformas digitales |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| 9 (RLIN) | 8597 |
| Topical term or geographic name entry element | Políticas educativas |
| 856 40 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | https://www.revistasice.com/index.php/ICE/article/view/7952/8200 |
| Nonpublic note | Abierto |
| Link text | Acceso a publicación |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Source of classification or shelving scheme | Other/Generic Classification Scheme |
| Koha item type | Informes |
| Withdrawn status | Lost status | Damaged status | Not for loan | Collection code | Koha itemnumber | Home library | Current library | Shelving location | Date acquired | Total Checkouts | Barcode | Date last seen | Price effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Acceso libre online | Colección digital | 9671 | CDO | CDO | 06/02/2026 | 21 | 06/02/2026 | 06/02/2026 | Informes |