EL CONTEXTO DE LAS TIC EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA -- ACTIVIDADES Y COMPETENCIAS EN LAS TIC -- RIESGOS EN LAS TIC --
CONTROL PARENTAL Y NORMAS DE USO -- BIBLIOGRAFÍA -- ÍNDICE DE TABLAS Y GRÁFICOS

Usos, actividades y riesgos en las TIC. Informe del Observatorio de la Infancia y Adolescencia de Andalucía 2025 analiza los hábitos digitales de niños, niñas y adolescentes, con especial atención al uso cotidiano de las tecnologías, los entornos en los que interactúan y los riesgos a los que están expuestos. El estudio permite comprender mejor cómo se construyen las experiencias digitales en la infancia y la adolescencia. A través de datos representativos, se identifican las principales actividades que realizan las personas menores de edad en el entorno digital, como el acceso a redes sociales, videojuegos en línea, mensajería o navegación web. Al mismo tiempo, se detectan riesgos como el ciberacoso, la exposición a contenidos inapropiados o el uso excesivo de dispositivos sin acompañamiento adulto. También se destacan desigualdades en el acceso, relacionadas con factores socioeconómicos. 1Como línea de acción, el informe propone reforzar la formación digital desde edades tempranas, acompañar el uso responsable de las TIC en familia y en la escuela, y consolidar políticas públicas que garanticen una ciudadanía digital protegida, crítica e inclusiva.